ABP: Diario de aprendizaje

    Cuando pensamos en ABP tendemos rápidamente a oponerlo al concepto de instrucción directa . Son métodos de enseñanza que, sin duda, tienen diferencias muy importantes y, aunque creo que no se debe descartar ninguno, la comparación de ambos nos hace reflexionar claramente en la necesidad del cambio.      Sin duda centrarse en un aprendizaje exclusivamente centrado en la instrucción directa está anticuado, provoca en muchas ocasiones que el alumnado sea un sujeto pasivo que recibe el conocimiento del docente, que promueve la dependencia y desarrolla muy poco o nada la autonomía, aspecto que creo es uno de los más importantes a desarrollar en el alumnado en la escuela. En muchas ocasiones provoca que estos pierdan el interés y la motivación, siendo los alumn@s con más dificultades de aprendizaje los que primero se van descolgando. Son aspectos que dan que pensar.       Muchos docentes se sienten cómodos con el "aparente control" que l...